«Los libros son la brújula que guía a lo desconocido» señalaba Ralph Waldo Emerson.
«Historia del siglo XX contada para todos» de Mariana Zaffaroni Islas
¿Sirve de algo comprender los eventos del pasado reciente? ¿Saber lo que ocurrió nos ayuda a entender mejor el tiempo que vivimos? ¿La historia tiene que ser aburrida? Estos interrogantes son los que motivan el presente libro. Zaffaroni se propone desentrañar de qué manera los sucesos se van encadenando unos con otros y nos conducen directamente a nuestra actualidad, y cómo eso nos cambia la mirada y la interpretación de nuestro tiempo.
Todo esto sin perder el humor, sin acartonamiento, sin poner énfasis en fechas y nombres, sino en comprender épocas y modos de vida. Para sumar a ello, la autora despliega un arsenal de materiales de toda índole: películas de ficción, series, documentales, novelas, podcast. Este es el primer libro de una serie que analiza los acontecimientos más relevantes del turbulento y movilizador siglo xx. En este tomo se inicia un camino que nos lleva a conocer cómo era el mundo y qué pensaba la gente entonces, qué eventos, qué conceptos, qué personajes condujeron a la que fue conocida como la Gran Guerra (primera guerra mundial) y a la revolución que cambió irrevocablemente la historia del siglo y de las ideas políticas en general: la Revolución rusa de 1917. ¡Bienvenidos a un recorrido ameno e irreverente que mueve a la reflexión!
«Cerebro, emociones y desarrollo humano» de Humberto Correa
Este libro —y otras obras que seguirán si me es posible— está dedicado a varios temas esenciales para los médicos y para otras personas de mente amplia que se dediquen al cuidado del ser humano, sea desde la salud o la educación. Aspiro a que su difusión represente un aporte de conocimientos y una provocación a la reflexión profunda sobre uno mismo y la relación con los otros, específicamente a la asistencia holística y compasiva a los que sufren. Las emociones son reacciones somáticas heredadas, muy enriquecidas por la experiencia, y los sentimientos son su rastro consciente. Ambos fenómenos, con asiento en el sistema límbico, son el centro de la afectividad, que nos impulsa a aproximarnos a lo favorable y apartarnos de lo perjudicial. De esa forma logramos la supervivencia física, la integración social y nuestro mayor autoconocimiento. En la asistencia médica es imprescindible su buen manejo, ya que es la base de la empatía, principal medio de relación con el paciente.
Existe una etapa que va de la adolescencia a la adultez, descrita recientemente y llamada preadultez, que coincide con el proceso de socialización universitaria. En ella pueden verse cambios psicológicos particulares que van en paralelo con modificaciones a nivel cerebral que las condicionan. Es imprescindible conocer todas las fases del desarrollo humano, especialmente para los docentes y los médicos. Dentro de los intentos de humanización de la medicina en los últimos decenios se inscriben dos grandes movimientos: la medicina centrada en el paciente y la medicina centrada en la persona. Ambas tienen como objetivo el trato holístico al paciente; la segunda, renacida en el siglo XXI, añade la participación del enfermo en todas las decisiones y se ha relacionado mucho a la Atención Primaria de Salud, a la práctica geriátrica humanizada y al rescate de aspectos válidos de las medicinas tradicionales.
