Autoridades del Ministerio de Educación y Cultura y de la ANEP presentaron dos anteproyectos para fortalecer la educación pública, mejorar su calidad y jerarquizar la profesión docente, como objetivos centrales.
Las presentaciones estuvieron a cargo del titular de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, y del presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Pablo Caggiani, entre otras autoridades. Entre los presentes, estuvo la exministra de Educación y Cultura, María Simón.
Mahía expresó que ambas iniciativas se materializarán en dos proyectos de ley que calificó como “fundamentales”, que integraron las bases programáticas de la fuerza política que gobierna el país actualmente. Agregó que también cuentan con el respaldo general de la Comisión Coordinación de la Educación Pública, que fue reinstalada hace 48 horas.
Los objetivos son fortalecer la educación pública, mejorar su calidad y jerarquizar la profesión docente que eran compromisos de campaña, agregó. Mahía hizo hincapié en que estas iniciativas serán remitidas en los próximos días al Parlamento para su estudio previo pasaje por el Poder Ejecutivo.
“Somos concientes y estamos de acuerdo con que estos proyectos sean analizados y eventualmente modificados en el debate parlamentario porque la última palabra en su contenido la va a tener el Parlamento que es el que va a dar tratamiento y sanción o no a estos proyectos”, afirmó. En ese sentido, Mahia señaló que presentó ambas iniciativas a todos los partidos políticos con representación parlamentaria. En ambos casos, se requieren mayorías especiales de 2/3 para su aprobación.
Participación docente se retoma en la ANEP
El ministro recordó que, en el período pasado, a través de la ley n.° 19.889, de Urgente Consideración, fueron eliminados los Consejos de Educación, medida con la cual dijo no concordar, ya que, según opinó, la participación docente “enriquece, mejora y le aporta efectividad al funcionamiento de la educación pública”.
En ese entendido, reafirmó que el aporte de los docentes debe ampliarse hacia la creación de ámbitos de participación social. Argumentó que a la cartera le interesa que las 750.000 familias involucradas puedan hacer sentir sus opiniones y, para ello, se prevé incluir comisiones consultivas instrumentadas por el organismo, mediante los que estudiantes, funcionarios y familias puedan plantear opiniones y necesidades.
Además, agregó que se habilitó la medida de retomar la participación de trabajadores y empresarios en el Consejo de Educación Técnico-Profesional en las diversas áreas de producción. Esto contribuirá a un mayor involucramiento de la sociedad en su conjunto, aseveró.
Creación de la Universidad de la Educación
El segundo anteproyecto refiere a la creación de la Universidad de la Educación, que se integra al Sistema Nacional de Educación Terciaria y coordinará junto con los demás entes autónomos. En caso de aprobarse, establecería que las titulaciones sean de carácter universitario, los títulos de grado equivalgan a licenciaturas y permitan realizar formación de posgrados y pregrados.
Añadió que el plan incluye una organización básica integrada por un consejo directivo central, un rector y una asamblea general. Según prvé, todos los órganos estarían integrados por docentes, estudiantes y egresados, electos por sus pares. Recordó, asimismo, que la propuesta deberá ser aprobada por los legisladores.
Por su parte, Caggiani comentó que la iniciativa forma parte del esfuerzo que realiza el país durante sucesivos gobiernos para descentralizar la formación universitaria y, al mismo tiempo, impulsar procesos de mejora de formación en educación. Según consideró, esto permite vincular los espacios que producen conocimiento con los que forman docentes, en este caso en educación.
