«La formación uruguaya del futuro que necesitamos hoy» –
Coordinadores: Enrique Martinez Larrechea y Adriana Chiancone Castro.
El presente volumen se compone de una serie de abordajes elaborados por profesores e investigadores de la Universidad de la Empresa, quienes desarrollan la línea de investigación sobre políticas educativas y educación comparada en la Facultad de Ciencias de la Educación. A ellos se unen destacados autores invitados, que han realizado, en tiempos recientes, propuestas sustantivas. De este modo, se concreta un aporte universitario a la comprensión, debate y resolución de acuciantes problemas nacionales.
Estos aportes ofrecen una «Hoja de ruta» para la educación uruguaya del futuro que necesitamos hoy, superando lo que los coordinadores denominan la «matriz burocrático-inercial», que neutraliza y difiere las alternativas de cambio. Los autores sostienen que el sistema educativo del futuro que el Uruguay necesita debe recuperar la cultura viva de la comunidad educativa y de sus actores y promueven un novaescolismo que arriesgue alternativas, que aporte novedades, que se sacuda condicionamientos sociologistas, que reconstruya los vínculos entre profesión docentes y conocimiento.
Resolver y concretar la revolución democrática pendiente en educación, dando respuestas al drama de la exclusión educativa, constituye un desafío ético, político y cultural, el más acuciante. Este volúmen intenta aportar la confirmación de aquella «hoja de ruta» posible.
«La Universidad sin fronteras» – Autor: Claudio Rama.
La internacionalización de la educación superior es un componente nuevo de las universidades a escala mundial. Todas las instituciones y sistemas de educación superior enfrentan estos desafíos. Son dinámicas y componentes necesarios para aumentar y mejorar la calidad y a la vez un resultado de las asimetrías y desigualdades existentes entre las universidades y sus sistemas alrededor del mundo con mercados profesionales cada vez más globalizados.
En este libro, Claudio Rama, uno de los mayores especialistas e investigadores en educación superior en América Latina, nos profundiza en los diversos componentes de este proceso, en sus diversas tensiones, en las políticas que van irrumpiendo y en las urgentes tareas de las universidades para convivir en un creciente entorno cada vez más internacional de estudiantes, currículos, docentes, producción académica, investigación, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, dinámicas económicas y de enfoques de calidad como parte de un proceso de conformación diferenciado de un sistema universitario mundial cada vez más articulado al creciente capitalismo del conocimiento.
