La consejera de Consejo Directivo Central, Codicen, de la Administración Nacional de Educación Pública (Anep), Daysi Iglesias, fue entrevistada en “Panorama 1410” que emite radio La R 1410 AM y Tele R a través de Antel Tv.
A tres meses del comienzo del año escolar y liceal y de la aplicación de la Transformación Educativa, Iglesias evaluó que “está signado por la incertidumbre, por el malestar docente. Tiene luces y sombras”. Sostuvo que “hubo inauguración de locales que supusieron cambios para la comunidad, nuevas aulas, pero también hay aspectos de nebulosa. El primero de ellos con la situación académica, se promocionó una Transformación Educativa de la cual todavía no está claro que significa, que quiere decir, para los papás de los escolares, del joven liceal y para los profesores y maestros”. Para estos últimos “la planificación de tareas de enseñanzas, sigue siendo un factor desesperante para la inmensa mayoría”. “Ha habido un cambio de programa, yo personalmente no co participo de los curriculum por competencias, con nudos. Un nudo que tendrá connotación, es la promoción diferida. Aun no está claro que sucede al finalizar segundo año con los chicos que no adquirieron los conocimientos de primer año”.
Iglesias señaló con gran énfasis a la denominada “violencia institucional”. Dijo que esta categoría, “requiere que se establezcan diálogos y negociaciones entre la autoridad y los sindicatos y que se pueda concretar”. A modo de ejemplo, comentó que una escuela del interior, cuatro inspectores visitaban a un maestro. “Es una toma por asalto y lo dije en sesión y pedí que se revisara”. Otro caso a analizarse con los gremios, según la consejera es “la situación de no cobro y esto es realmente violencia institucional”.
Hay un grave problema en formación en educación expuso la consejera. “La Ley 19.889 de Urgente Consideración, modifica parte de la formación en educación. Entre ellas, el Ministerio de Educación reconoce de carácter universitario los títulos docentes, pero en realidad no los reconoce. Crea un nuevo título “Licenciado en Pedagogía”, que no surge de ningún lado, nadie estudio para eso, ni se convalida los títulos”, explicó.
