El pasado 5 de diciembre se desarrolló la Muestra Anual del Programa Nacional de Educación en Cárceles de la Dirección Nacional de Educación (DNE) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El evento tuvo lugar en la Sala Auditorio Vaz Ferreira de la Biblioteca Nacional.
Este año, la muestra se denominó “La mediación a la lectura y la escritura en privación de libertad”. Esta acción estuvo en el marco del proyecto «Tomar la palabra: acciones para la disminución del analfabetismo en personas privadas de libertad», que tuvo desde el inicio apoyo de la Comisión Nacional Coreana para la UNESCO (KNCU, por sus siglas en inglés).
En la apertura estuvieron presentes el director nacional de Educación, Gonzalo Baroni, el director del Instituto Nacional de Rehabilitación (INR), Luis Mendoza, el comisionado parlamentario para el Sistema Penitenciario, Juan Miguel Petit, y el tercer secretario y vicecónsul de la República de Corea, Young Gu Do.
«Es importante que el INR no sea sólo un centro penitenciario, sino que contribuya para reinsertar a las personas en la sociedad”, afirmó el director del INR. Por su parte, el director de Educación señaló que el apoyo de la KNCU fue “fundamental” para avanzar en este proceso, que reconoció como política de Estado en constante perfeccionamiento.
Durante la muestra se llevaron a cabo diferentes mesas temáticas e intervenciones artísticas.
Elías, recluso de la unidad Nº7 de Canelones, expuso su trabajo como redactor del diario informativo del centro penitenciario. En una de las ediciones anteriores pudo expresar cómo “usar en algo positivo” el tiempo en que permanece privado de libertad. “Lo mío es más orientado a la lectura y la escritura, es impresionante cómo he mejorado todo eso”, concluye.
El Programa Nacional de Educación en Cárceles desarrolla propuestas en 19 unidades penitenciarias del Instituto Nacional de Rehabilitación, ubicadas en 15 departamentos. Semana a semana, 800 personas privadas de libertad participan de los espacios educativos organizados en torno a tres ejes: Apoyo a los procesos de alfabetización, Formación para el trabajo y Educación desde y hacia la cultura.
