Rama: “Rechazo del FA a la creación de la Universidad Virtual es una oportunidad perdida para todo el país”

Esta semana en la Cámara de Diputados se votó, a partir de un informe favorable de la Comisión de Educación y Cultura, la ley de creación de la Universidad Virtual del Uruguay (UVU), que tuvo el apoyo de la coalición de gobierno y el voto negativo del Frente Amplio .

Como la creación de los entes requiere mayorías especiales, la mayoría simple no alcanzó para permitir su creación. En entrevista con la Diario La R, Claudio Rama, economista y experto en educación superior, y que ha colaborado en la formulación del proyecto de Ley presentado por el Diputado Felipe Schipani destacó los beneficios que esta ley podría haber traído al país, y consideró que el rechazo del Frente en el Parlamento a la propuesta de la ley de creación de la Universidad del Uruguay, «es una oportunidad perdida para el país». Sostuvo que la propuesta de creación de una nueva universidad pública enfocada en la educación virtual buscaba «democratizar el acceso a la educación superior en regiones donde actualmente no hay oferta educativa, así como para muchísimas personas que trabajan o tienen dificultades de asistir a los rígidos formatos presenciales, lo cual habría beneficiado a los estudiantes y al país dado los bajos niveles de acceso y de cobertura».

Cuandos e le pregunta cuáles eran los principales beneficios que esta ley podría haber aportado a Uruguay, sostiene que «la ley proponía una universidad virtual, lo que habría permitido a estudiantes de todo el país acceder a educación de calidad desde sus lugares». A esto acota que hubiera ayudado a que muchas personas no tengan que trasladarse a Montevideo para estudiar, «o estudiar cosas que no les interesa por no tener ofertas en sus lugares». «Esto es crucial en un país con grandes desigualdades regionales en términos de acceso a la educación superior. Además, la educación virtual permite una mayor flexibilidad y personalización del aprendizaje adaptándose mejor a las necesidades individuales de los estudiantes» sostiene.

No obstante opina que el futuro de la educación virtual en Uruguay «es viable», y también se necesita «una buena educación virtual de calidad, para lo cual se necesitan políticas adecuadas». Para Rama «la educación virtual hecha con profesionalismo no sólo puede complementar a la educación presencial, ofreciendo una combinación que maximice los beneficios, sino que ellas misma como modalidad tiene una enorme vigencia en nuestra sociedad digital». Para ele conomista y educador, «lamentablemente luego de la pandemia se volvió totalmente a una educación presencial rígida y sin innovaciones pedagógicas. En la pandemia las instituciones hicieron como educación de emergencia clases por zoom mientras que la educación virtual es más completa y compleja. La pandemia mostró que no es suficiente que exista la infraestructura tecnológica, sino que se debe capacitar a los docentes,  utilizar desarrollos pedagógicos pertinentes e impulsar una institucionalidad para darle calidad, continuidad y sostenibilidad a la oferta virtual».

Sobre la fallida votación indicó que «fue una decisión política del Frente Amplio a partir del rechazo a la Ley por parte de la Udelar. Mientras que la ANEP y UTEC apoyaron la iniciativa y lo vieron positivamente, la Udelar le impuso al FA una posición negativa, básicamente por su permanente objetivo de ser el monopolio de la educación superior y el deseo de acaparar todos los recursos financieros». Y acota: «Al Frente Amplio yo les diría que reconsideren su decisión que va en contra de sus votantes y su propio discurso que repiten de generalizar la educación superior. Muchas personas incluso de la periferia de Montevideo y de Canelones que tampoco pueden acceder. La educación es la base del desarrollo de cualquier país, y la creación de una nueva universidad pública, gratuita, innovadora, que sea evaluada y centrada en la virtualidad sería ser un gran paso hacia un futuro más equitativo y próspero para Uruguay»