Las pedagogías informáticas
Los componentes tecnológicos y especialmente de TIC se han constituido en el actual contexto en el factor más dinámico de la innovación educativa (por tareas programadas, recursos de aprendizaje, accesos digitales, aprendizaje en aplicaciones y modelos de simulación, gestión informatizada, etc.), que conforman un nuevo paradigma educativo con instituciones, actores y lógicas educativas y económicas diferenciadas.
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