“Los Cartistas Mataron la Educación”

En relación con la Transformación Educativa, un ambicioso plan diseñado para mejorar la calidad educativa en Paraguay. Según Zárate, el movimiento Honor Colorado (HC), aliado del actual Gobierno, ha frenado este proyecto de manera deliberada, lo que, en su opinión, ha perjudicado gravemente a los estudiantes y a la sociedad en su conjunto.

En una entrevista exclusiva, Zárate lamentó lo que calificó como una falta de voluntad política para continuar con las reformas necesarias en el sistema educativo. “La Transformación Educativa es un proyecto esencial para el futuro del país, pero lo han detenido. El actual Gobierno, con la complicidad de los cartistas, ha matado la educación en Paraguay”, expresó con enojo el ex ministro, refiriéndose al sector político liderado por el ex presidente Horacio Cartes.

Zárate, quien fue Ministro de Educación durante el Gobierno de Mario Abdo Benítez, recordó los primeros avances logrados bajo su gestión en términos de infraestructura escolar, calidad docente y acceso a la educación, pero aseguró que, tras su salida del Ministerio, el proyecto se estancó debido a las influencias políticas que no querían ver una verdadera transformación.

El Proyecto de Transformación Educativa y sus Retos

El Plan de Transformación Educativa fue diseñado con el objetivo de modernizar el sistema educativo paraguayo, enfrentando desafíos históricos como el rezago en infraestructura, la deserción escolar, el bajo nivel de preparación docente y la insuficiencia de recursos. El plan fue aprobado por el Congreso en 2018, y en sus primeros años comenzó a mostrar frutos positivos. Sin embargo, con el cambio de Gobierno en 2023, la implementación del plan comenzó a decaer, lo que desató una serie de críticas desde diferentes sectores de la sociedad, especialmente desde la oposición y algunos ex funcionarios del Gobierno anterior, como Zárate.

Según los defensores del proyecto, la Transformación Educativa buscaba, entre otras cosas, una actualización curricular que integrara tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las aulas, el fortalecimiento de la educación técnica y profesional, así como la capacitación continua de los maestros. Sin embargo, el Plan fue constantemente objetado por diferentes sectores políticos, y su avance ha sido significativamente obstaculizado, especialmente por las fuerzas más conservadoras dentro del movimiento Honor Colorado, que consideran que el enfoque del plan va en contra de algunos de los valores tradicionales de la educación en Paraguay.

“El Cartismo Ha Dañado Irreparablemente la Educación”

Nicolás Zárate no escatimó en críticas al cartismo, señalando que fue esta facción política la que, en sus palabras, “mató la educación” en el país. «Es una vergüenza cómo un sector político que tiene tanto poder se opone a un proyecto que hubiera beneficiado a generaciones de paraguayos. A ellos no les importa el futuro del país, solo les importa el poder. Los cartistas han obstaculizado y desvirtuado todo lo que tenía que ver con mejorar la educación», fustigó Zárate.

El ex ministro también mencionó que, a pesar de los esfuerzos de su administración por avanzar en la implementación del Plan de Transformación Educativa, la oposición dentro del Congreso y la falta de apoyo dentro de la propia estructura gubernamental impidieron que las reformas pudieran llevarse a cabo de manera efectiva. Zárate explicó que las tensiones entre el oficialismo y el sector cartista, que tiene fuertes conexiones con Horacio Cartes y su círculo cercano, afectaron la continuidad de la iniciativa.

«La falta de unidad política, sumada a intereses personales y sectarios, ha llevado a que el Plan de Transformación Educativa, que empezó con mucha esperanza, sea olvidado o incluso rechazado por quienes tienen el poder hoy», señaló. De acuerdo con Zárate, el legado de la administración de Cartes ha sido fundamentalmente negativo para el sistema educativo nacional, y los cartistas, al tomar el control de ciertos aspectos del Gobierno, impidieron que se llevaran a cabo las reformas necesarias para modernizar las aulas y hacer frente a la crisis educativa que atraviesa el país.

La “Falta de Voluntad” del Gobierno Actual

Zárate también criticó duramente la postura del Gobierno actual, encabezado por el presidente Santiago Peña, quien asumió el cargo en 2023. Según Zárate, el oficialismo ha mostrado una “falta de voluntad” para continuar con la transformación educativa, una tarea que, en su opinión, debió haberse consolidado durante la nueva administración. «El presidente Peña, y sus ministros más cercanos, no tienen el coraje para seguir adelante con los cambios que el país necesita. En lugar de tomar la bandera de la educación como una prioridad, se han dejado arrastrar por la inercia de la vieja política, dominada por los intereses de siempre», aseveró el ex ministro.

El ex funcionario señaló que, a pesar de que la Transformación Educativa había contado con un amplio respaldo en la sociedad y en muchos sectores políticos al principio, la falta de decisión por parte del actual Gobierno ha permitido que el proyecto se quede en el papel. Zárate recordó que, cuando asumió como ministro en 2018, una de sus principales prioridades fue la educación, y que fue en este sector donde se pudieron observar los primeros cambios significativos, pero que estos avances fueron frenados cuando se produjeron cambios políticos y administrativos en el país.

El ex ministro también lamentó la “desorganización” en el Ministerio de Educación en los últimos años, lo que ha llevado a una pérdida de recursos y a una desarticulación de los programas destinados a mejorar la calidad educativa en Paraguay. “Hoy día el sistema educativo está completamente desbordado. La deserción escolar ha aumentado, los docentes siguen sin capacitación adecuada, y la infraestructura escolar sigue siendo deficiente. Sin un verdadero plan de acción, el futuro de nuestros jóvenes se ve muy incierto”, enfatizó.

La Resistencia del Cartismo al Cambio

Una de las razones principales por las cuales Zárate responsabiliza al cartismo de la paralización de la Transformación Educativa radica en las diferencias ideológicas entre el sector más progresista dentro del Partido Colorado y las fuerzas conservadoras que aún mantienen una influencia considerable en el Congreso y en otros espacios de poder. Según Zárate, la resistencia al cambio no solo ha sido de carácter político, sino también ideológico. En su opinión, los cartistas temen perder el control sobre las estructuras tradicionales del sistema educativo, lo que incluye la influencia sobre el currículo y los contenidos que se enseñan en las aulas.

¿Qué Futuro Para la Transformación Educativa?

El futuro de la Transformación Educativa en Paraguay sigue siendo incierto. Mientras que Zárate y varios sectores de la oposición insisten en la necesidad de retomar el proyecto con urgencia, el oficialismo se muestra dividido. Algunos miembros del Gobierno, aunque conscientes de la necesidad de un cambio profundo en el sistema educativo, aún no han tomado una postura firme respecto al Plan de Transformación.

Lo que está claro es que, si Paraguay quiere superar sus serios problemas educativos, es necesario un consenso amplio que trascienda las luchas políticas y las agendas partidarias. De lo contrario, el país podría enfrentar un futuro incierto para sus jóvenes, quienes seguirán siendo los más afectados por la falta de un sistema educativo que los prepare para los desafíos del siglo XXI.