Dr. ED; Dr. DER; Post. Dr
Las tecnologías de comunicación y especialmente de la telefonía móvil han sido un componente fundamental en la transformación y desarrollo de la educación, y la pronta instalación del 5G constituirá otro estadio de potencial expansión, especialmente en el avance de la educación
En esta semana, el proyecto de creación de la Universidad Virtual del Uruguay entro en una nueva fase cuando la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes inicio las audiencias de consultas en el camino de debatir y legislar sobre el
La semana pasada el proyecto de Ley de Creación de la Universidad Virtual del Uruguay avanzo algunos casilleros más en la búsqueda de su posible concreción. Por una parte junto al diputado Felipe Schipani fuimos recibidos por el Comité Ejecutivo Nacional del
De las ideas a las realidades están los caminos de la política, las negociaciones y los apoyos. Formulado y presentado el Proyecto de Ley de creación de la Universidad Virtual del Uruguay, se inició un camino para buscar los apoyos de ciudadanos
El lugar de la educación, de la transmisión de información y de la creación de competencias en forma organizada, ha ido evolucionado en la historia, y actualmente asistimos a una nueva transformación.
La semana pasada se presentó ante el Parlamento para su consideración por parte del diputado Felipe Schipani y con apoyo de la bancada de diputados del Partido Colorado, un anteproyecto de Ley de creación de una Universidad Virtual del Uruguay.
Esta semana se presentará en el Parlamento por parte del Diputado Felipe Schipani, un proyecto de Ley de Creación de la Universidad Virtual del Uruguay (UVU), en el cual tuve el honor de contribuir a su formulación.
Desde la aparición del concepto y sistemas de "chatbot" se está abriendo una enorme puerta de cambios en todos los sectores y también en la educación, en lo referido a la interacción con los usuarios.
La construcción de una educación personalizada que responda y se ajuste a las características de los estudiantes, tanto en sus formas de aprendizaje como en sus ritmos y necesidades, constituye uno de los objetivos pedagógicos centrales de las políticas educativas.
